{"id":54,"date":"2017-07-28T16:30:37","date_gmt":"2017-07-28T19:30:37","guid":{"rendered":"http:\/\/expoefi.com\/comunidadefi\/?p=54"},"modified":"2017-07-28T16:30:37","modified_gmt":"2017-07-28T19:30:37","slug":"cuatro-pilares-para-argentina-2050","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.expoefi.com\/comunidadefi\/congreso-economico-argentino\/cuatro-pilares-para-argentina-2050\/","title":{"rendered":"CUATRO PILARES PARA ARGENTINA 2050"},"content":{"rendered":"
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En el marco del panel de cierre sobre pi- lares de Argentina hacia 2050, Marcelo Longobardi describi\u00f3 el \u201cdesaf\u00edo hist\u00f3rico\u201d que enfrenta el presidente Mauricio Macri y lo contrapuso con los retos econ\u00f3micos y pol\u00edticos de corto plazo y de menor envergadura que deber\u00e1 sortear. Seg\u00fan el periodista, todos los ex presidentes recibieron al momento de ser elegidos un mandato de parte de la ciudadan\u00eda de \u201cruptura con el orden pol\u00edti- co preexistente\u201d que cumplieron, ya sea con el fortalecimiento de la democracia, como en el caso de Ra\u00fal Alfons\u00edn, con la recuperaci\u00f3n econ\u00f3mica, en el de Carlos Menem, o con la reconstrucci\u00f3n de la autoridad presidencial, en el de N\u00e9stor Kirchner. En cambio, dijo, \u201cMacri ha resuelto convivir e incluso jugar con el orden pol\u00edtico preexistente\u201d, al decidir \u201cmantener al kirchnerismo en la cancha\u201d, algo que seg\u00fan el expositor \u201ccarece de perspectiva hist\u00f3rica\u201d.<\/p>\n

En ese sentido, Longobardi plante\u00f3 que el dilema hist\u00f3rico que enfrenta Macri es resolver si es un \u201cpresidente par\u00e9ntesis entre proyectos disparatados\u201d o \u201cel jefe de una generaci\u00f3n pol\u00edtica que ha resuelto cambiar la historia argentina\u201d, logrando una alternancia en la que el \u201crango de oscilaci\u00f3n pol\u00edtica\u00bb se d\u00e9 entre \u201copciones sensatas, m\u00e1s all\u00e1 de su posici\u00f3n ideol\u00f3gica\u201d, como sucede en Chile o Uruguay.<\/p>\n

Para eso, no obstante, se\u00f1al\u00f3 que el oficialismo debe desarrollar un \u201cproyecto de poder\u201d que hasta ahora no ha buscado. En cambio, advirti\u00f3 que lo que ha construido hasta ahora Macri es una \u201cmaquinaria para construir empat\u00eda, no poder\u201d. \u201cMacri tiene un rol hist\u00f3rico y la respuesta a ese rol es la construcci\u00f3n de un proyecto pol\u00edtico de poder; Macri debe reformatear el orden pol\u00edtico argentino por completo\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n

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Por su parte, el presidente de Educar 2050, Manuel \u00c1lvarez Trong\u00e9, describi\u00f3 la magnitud del sistema educativo del pa\u00eds y de los problemas que enfrenta y convoc\u00f3 a convertir la cuesti\u00f3n de la educaci\u00f3n en una \u201cprioridad nacional\u201d para generar un \u201ccambio de fondo\u201d en el \u00e1rea. Entre los obst\u00e1culos para ello, remarc\u00f3 en primer lugar, la falta de estad\u00edsticas. Como ejemplo, cit\u00f3 el caso de los Operativos Nacionales de Evaluaci\u00f3n (ONE), que med\u00edan la calidad de aprendizaje en las escuelas y pasaron de ser anuales entre 1993 y 2002 a ser bianuales desde entonces hasta 2010 y trianuales a partir de ese momento hasta hoy, que se reformularon bajo el nombre Aprender. Asimismo, eran provinciales en su origen y pasaron a ser regionales luego.<\/p>\n

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Para diagnosticar la situaci\u00f3n actual, Trong\u00e9 tom\u00f3 los resultados de las prue- bas PISA, que indican que el 66% de los \u00a0chicos de 15 a\u00f1os no tienen las \u201chabilidades m\u00ednimas\u201d para la vida adulta, el 54% no comprende lo que lee, el 50% no puede desarrollar un ejercicio sencillo de matem\u00e1ticas, 5.666.606 ni\u00f1os en edad escolar est\u00e1n bajo la l\u00ednea de pobreza y 50% de los estudiantes abandona la secundaria, enumer\u00f3.<\/p>\n

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\u201cHan existido algunas mejoras comparativas, pero much\u00edsimo menos que nuestros pa\u00edses vecinos, que mejoraron mucho m\u00e1s. La comparaci\u00f3n con la regi\u00f3n nos muestra que tenemos muchas falencias\u201d, compar\u00f3. \u201cEs una tragedia y debe ser prioridad nacional\u201d, sostuvo y se lament\u00f3 que estos n\u00fameros no conmuevan diariamente a la sociedad. \u201cNo podemos tener un cambio de condiciones de maquillaje, tenemos que tener cambios de fondo. Eso va a necesitar una enorme tarea del Estado, pero que no va a llegar si no tenemos ciudadanos comprometidos que se lo reclamen\u201d, avis\u00f3. Adem\u00e1s, se refiri\u00f3 al \u201cnuevo concepto de entorno de aprendizaje\u201d que nace con las nuevas tecnolog\u00edas y llam\u00f3 a evitar que sea un problema y convertirla en \u201cla principal aliada para que la educaci\u00f3n se convierta en herramienta para erradicar la pobreza\u201d y en un factor nivelador del \u201caprendizaje desigual\u201d.<\/p>\n

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Finalmente, dej\u00f3 una ventana de optimismo al se\u00f1alar que Argentina figura entre los pa\u00edses que mejor est\u00e1n articulando entre las universidades y la juventud, y la capacidad de adaptarse a los cambios que est\u00e1n operando en el mercado del trabajo con las nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n

Tambi\u00e9n sobre la educaci\u00f3n se refiri\u00f3 Eduardo Levy Yeyati, fundador de Elypsis y actual Decano de la Escuela de Gobierno de la Universidad Torcuato Di Tella, quien convoc\u00f3 a pensar en el futuro a trav\u00e9s de una \u201clente larga\u201d que no se centre en que Argentina crecer\u00e1 este a\u00f1o \u201ccomo ocurre en a\u00f1os impares\u201d sino en los desaf\u00edos a largo plazo, que \u201cno son la integraci\u00f3n financiera, los holdouts, el cepo, el d\u00e9ficit, que eran desaf\u00edos de corto plazo, sino otros m\u00e1s estructurales y complejos\u201d como la generaci\u00f3n de empleo, el desplazamiento productivo que implica que \u00absobran ciertas calificaciones u ocupaciones en ciertos lugares y haya sobredemanda en otros sectores\u00bb, lo que tiene gran parte de su explicaci\u00f3n en el \u00abfuerte d\u00e9ficit de calificaci\u00f3n\u00bb que existe en varios sectores de la econom\u00eda. \u00abLas empresas buscan, pero no encuentran y al mismo tiempo hay ca\u00edda de empleo en esos mismos sectores. Tenemos un problema de descalce, ense\u00f1amos lo que no se demanda y no ense\u00f1amos lo que se demanda\u00bb, argument\u00f3. \u201cTenemos un serio problema de empleo\u201d, concluy\u00f3 y mostr\u00f3 c\u00f3mo subi\u00f3 el empleo p\u00fablico subnacional como respuesta a la ca\u00edda del trabajo privado registrado, por lo que sostuvo que es necesario generar empleo privado de calidad en las provincias.<\/p>\n

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Asimismo, a futuro alert\u00f3 sobre la sustituci\u00f3n tecnol\u00f3gica que tendr\u00e1 sobre el pa\u00eds un doble riesgo cuando la apertura econ\u00f3mica buscada por el Gobierno vaya d\u00e1ndose. Por un lado, existe un riesgo de \u00abtransformaci\u00f3n productiva hacia sectores menos demandantes de trabajo\u00bb, mientras que se\u00f1al\u00f3 a su vez, que habr\u00e1 \u00abmenor demanda de trabajo\u00bb en esos sectores por la incorporaci\u00f3n de tecnolog\u00eda.<\/p>\n

Finalmente, el cierre del panel, la jornada y la exposici\u00f3n estuvo a cargo del fil\u00f3sofo Santiago Kovadloff, quien destac\u00f3 que en Argentina hay \u00abmuchos especialistas en distintas disciplinas que pueden contribuir de manera notable al desarrollo del pa\u00eds\u00bb, pero tambi\u00e9n advirti\u00f3 que \u00abes indispensable una mirada pol\u00edtica\u00bb inexistente hoy en d\u00eda. \u00abEl pol\u00edtico oportunista vive para la coyuntura y la inmediatez, para la rentabilidad del instante. El pol\u00edtico contempor\u00e1neo, aqu\u00e9l que est\u00e1 abierto a la comprensi\u00f3n del tiempo que le ha tocado vivir, proviene de un diagn\u00f3stico sobre lo que el pa\u00eds debe ser que recae sobre la actualidad mediante una capacidad infrecuente de advertir qu\u00e9 recursos hay para trabajar de manera tal que se pueda empezar a poner en juego un proyecto de naci\u00f3n que no es coyuntural\u00bb, contrast\u00f3 y concluy\u00f3 que \u00abArgentina cuenta con un mont\u00f3n de especialistas que pueden contribuir a pensar el desarrollo pero hace falta una dirigencia pol\u00edtica que capitalice el fracaso para convertirlo en aprendizaje\u00bb. \u00abEs imprescindible que la dirigencia pol\u00edtica aprenda del pasado y se sepa viniendo de \u00e9l\u00bb, encomend\u00f3. \u25a0<\/p>\n

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